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许翠梅:贯彻以人为本,坚持人文关怀

时间:2008-01-21 来源: 作者:建筑学院 摄影: 编辑: 上传: 阅读
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党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。同时思想政治工作要提高说服力、增强影响力,又必须注重形式和内容的创新。要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。

    改革开放以来,随着社会全面进步,人民生活水平显著提高,人民的精神生活和精神世界更加丰富,精神面貌焕然一新。但与此同时,社会生活的急剧变化,工作和生活节奏的明显加快,竞争的日趋激烈,也导致人们生活和工作压力增大,各种心理障碍和精神疾病大幅度增加,由此引发的社会问题也日益突出。缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐,已经成为加强和改进思想政治工作,维护团结稳定、促进社会和谐的重大课题。作为年轻人高度集中的大学,也是心理问题较为凸显的场所,为此,要着重加强以下几方面工作。
    加强心理健康教育。现在全社会在倡导和谐理念,培育和谐精神,作为高校教育工作者,应引导学生用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题,培育乐观、豁达、宽容的精神,培养自尊自信、理性平和、健康向上的社会心态,以开阔的心胸和积极的心境看待一切。在人与人关系上,引导他们树立合理竞争、共同发展的理念,提倡包容和协作精神,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。要着力丰富校园文化生活,满足学生的精神文化需求,充分发挥文学艺术陶冶情操、愉悦身心的独特作用,用健康丰富的文化生活有效调节他们的情感和心理,消除忧郁感、孤独感、失落感等不良情绪,让他们精神上感到愉快。要引导学生从全局出发,珍惜难得的历史机遇,自觉维护安定团结的政治局面,努力把爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动,冷静理性、合法有序地表达诉求,不做任何不利于安定团结的事情。
    关注人的多方面的感受和需求。人的感受和需求是多层次、多方面的,除物质需求外,还有政治需求、文化需求等;除安全感外,还有满足感、自豪感和成就感等。特别是当人们的生存需要得到满足之后,自我发展、自我实现的愿望就会日趋强烈。要高度重视人民群众主体感受上是否满意、是否赞成、是否高兴的情绪反应,充分关注每一个人自身成长与发展的需要,关注人的理想、信念和情感,努力创造让每个人都能够根据自己的选择发挥聪明才智的环境,使人人都有平等创业和凭借自身能力改变处境的机会,促进人的个性、才智和潜能的充分实现。高校要注重引导学生加强自身修养,提高精神境界,完善自我人格,根据自己的实际情况确定志向和目标,从劳动、从付出、从自己的创造和对社会与别人的关爱中获得幸福。要引导他们把个人发展与国家的发展、民族的发展,把自身价值的实现与他人价值的实现、社会价值的实现有机统一起来,在为祖国和民族的奋斗中实现自身的价值。要把解决思想问题同解决实际问题结合起来,切实做好学生生活、学习、工作、就业、安全、校园治安、食品医药安全等方面的工作,最大限度地消除引发学生心理失衡、失调的外部诱因,为培育人的心理和谐提供环境支持。
    完善人文关怀和心理疏导机制。建立健全社会舆情汇集和反映机制,加强社会心态的监测、评估和预警,完善社会心态疏导、调适与平衡工作体系,促进社会情绪交流渠道畅通,避免不良心态积累恶变,引导社会心态良性变化,帮助人们在潜移默化中达到心理和谐。高校应加大心理卫生投入,健全心理咨询网络,把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于各部门各学院的思想政治工作、教学工作、管理工作等各个方面。建立健全人文关怀和心理疏导机制,加强学校各类成员之间的交流沟通,及时帮助学生解决思想情绪和心理健康方面的问题。
    十七大报告许多新理念、新提法处处体现了以人为本,体现和保证最广大人民的根本利益。今后我们做思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导。贯彻以人为本,坚持人文关怀,从学生的需求出发,多想办法为他们提供和创造舞台,用社会主义核心价值理念来指导,我们的教育要以学生为主体,以学生未来发展为目标,我们的所有工作都是为了学生未来有良好的发展,为国家、为社会做出自己的贡献。
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