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技术暨继续教育学院召开深入学习实践科学发展观动员大会

时间:2009-03-16 来源: 作者:技术暨继续教育学院 摄影: 编辑: 上传:
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3月13日上午,按照学校党委的统一部署和要求,我院在院会议室召开深入学习实践科学发展观全体党员动员大会,就深入学习实践科学发展观活动开展进行了动员和部署,校常务副校长孙传松教授出席了会议,会议由学院党委隋林林书记主持。

首先,学院党委隋林林书记传达了学校党委书记王德明教授所作的动员报告和校长欧阳平凯教授的讲话精神。按照学校学习实践活动的实施方案,结合两院实际,提出了两院党委开展学习实践活动的实施意见,向全体党员阐述了开展学习实践活动的重要意义、指导思想、主要原则和方法步骤;提出了全体党员必须围绕学习建设有特色、高水平大学的奋斗目标,结合我院实际,着力查找和解决影响和制约继续教育事业发展突出问题,强调学习实践活动要体现实践特色,充分重视在现岗位上的实践,做到在学习中思考,在思考中实践,在实践中总结提高,从而提升工作的质量和水平。他还就做好学习实践活动第一阶段工作提出了具体的要求,特别注意要围绕学校提出的“推进科学发展,建设有特色高水平大学”为主题,以“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工鼓干劲、服务地方做贡献”为总要求,在2020欧洲杯继续教育如何适应建设有特色、高水平大学的要求等方面进行调研和思考,重点解决我院继续教育可持续发展和如何实践的问题,明确责任,希望全体党员高度重视这项工作,真正实现“两手抓、两不误、两促进”要求。

接着,管国锋院长在讲话中,就学习实践科学发展观结合我院的实际工作谈了具体的要求。此次学习实践科学发展观绝不能流于形式,要学的有所收获,有所成效,我们要在生源市场的开拓、在教育、教学质量的提高、在教学管理水平的提升上下功夫,要借这次学习实践科学发展观的东风把学院的整体水平提高一个层次。
最后,校常务副校长孙传松教授围绕着以下三个方面作重要讲话,一是要提高认识,明确学习实践科学发展观的紧迫性、重要性及意义。阐述了科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾;二是强化实践意识,加大工作力度,要构建工大继续教育体系。领导班子的决策力、中层干部的执行力、各个岗位的胜任力,要三力合一;学风、教风、工作作风要三风合一形成良好的校风;三是加强领导,针对三个阶段、六个环节要严格执行,不打折扣保质保量地学习实践科学发展观。规定动作要严格执行,自选动作要有创新,最终体现在学校的建设有特色、高水平大学的目标上。

通过这次动员,全体党员充分认识到深入学习实践科学发展观的重要性,这必将对我院今后工作水平的提升起到巨大的推动作用。
 

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